Le présent de l’indicatif
Etudier la conjugaison du présent n’est pas si facile que ça en a l’air. En effet, les verbes les plus souvent utilisés au présent sont irréguliers. En ce qui concerne les verbes réguliers, il faut arriver à choisir la bonne terminaison.
Afin de mémoriser l’ensemble des terminaisons possibles au présent de l’indicatif, nous avons créé deux cartes mentales permettant de mémoriser d’un coup d’oeil toutes les terminaisons du présent de l’indicatif. Vous trouverez ci-dessus une carte mentale des terminaisons constantes du présent. C’est un aide-mémoire des lettres muettes à la fin des verbes. Pour les élèves dys qui se sentent perdus avec tous les verbes au présent, elle constitue un bon repère auquel se raccrocher.
Carte mentale des terminaisons régulières téléchargeable:
carte mentale des terminaisons irrégulières:
Pour automatiser l’utilisation de ces terminaisons, il est indispensable que l’élève s’entraîne. Le présent de l’indicatif est étudié dès le CE1 jusqu’à la 3ème où il est encore au programme. Les règles de conjugaison ne changeant pas, nous avons pris le parti de créer des jeux progressifs de différents niveaux de difficulté vous permettant de travailler avec l’enfant en fonction de son âge et de ses difficultés.
Niveau 1 (classe primaire): nous avons imaginé un jeu de l’oie et un jeu de dominos au présent de l’indicatif permettant d’étudier la conjugaison au présent de l’indicatif des verbes les plus simples
Niveau 2 (début collège): Pour bien mémoriser les verbes irréguliers, nous avons fabriqué des jeux de l’oie
Niveau 3 (fin collège) : un jeu de l’oie avec les verbes irréguliers les plus difficiles
Grâce à tous ces outils, la conjugaison du présent devient spontanée et facile.
Pour ne pas saturer la mémoire des élèves, nous préférons proposer les exceptions à part (carte mentale à gauche) . Nous avons noté le verbe aller à part, car c’est le seul qui finit en -er dans le troisième groupe et qui par conséquent ne finit pas comme les verbes du premier groupe. Nous avons également mentionné “rompre” et “vaincre” et leurs dérivés, dont la lettre muette est différente des terminaisons constantes. Le tableau ne mentionne pas les changements dans les radicaux des verbes, il ne concerne que les terminaisons.
Voici les liens pour télécharger les jeux de l’oie en format pdf:
niveau 1 : final-couleur
Niveau 1 en noir et blanc : niveau 1 NB
Nveau 2 : jeu de l’oie niveau 2 en couleur
Niveau 2 en noir et blanc : niveau 2 pdf
Niveau 3 :niveau3 sans dessins
Niveau 3 en noir et blanc : niveau3 NB sans illustrations
Le jeu de domino de conjugaison en format PDF. La règle est simple, c’est un jeu où il faut relier le verbe conjugué au bon sujet. le recto : domino conjugaison 1, le verso : domino conjugaison 2, le recto : domino conjugaison 3, le verso : domino conjugaison 4
Très beau travail! J’adore le fait qu’il y ait plusieurs versions possibles quant au choix des couleurs. Ceci nous permet de proposer plusieurs versions du support tout en s’assurant que les enfants soient à l’aise avec le matériel pédagogique.
Merci pour cet article
merci et bravo
Je viens de regarder la carte mentale du PRESENT DE L’INDICATIF : LES TERMINAISONS IRREGULIERES. J’ai constaté une erreur, verbe ALLER, nous allons et pas nous sommes…
Sinon, beau travail…
c’est très utile merci infiniment
Merci ! Je vais m’en servir pour des péruvienes à qui j’apprends le français .
Bravo c’est super !
Merci pour ces superbes idées en accès libre. Très ludiques ces exercices permettent à l’élève de s’exercer par la répétition sans se déconcentrer. Je m’en sers pour un élève réfugié syrien en 5ème.
Juste une petite remarque au sujet des verbes du 2ème groupe vous donnez comme exemple le verbe “rougir” en le déclinant de la façon suivante:
https://www.numero1-scolarite.com/sarovab/2019/04/6e%CC%80me-Conjugaison-Le-pre%CC%81sent-de-lindicatif2.pdf
je rougis; tu rougis; il rougis…comme vous pouvez voir dans votre PDF or rougir se conjugue avec un ” t ” et non un “s” à la 3ème personne du singulier, comme tous les verbe du 2ème groupe me semble t’il.
Merci pour votre vigilance, c’est maintenant corrigé.
Bonjour,
Les verbes -ir du 2ème groupe font -issons et non -ons. Voir : nous voyons (-yons), réspidre : nous résolvons, moudre : nous moulons, etc.
Bonne journée
Merci pour ces jeux
j’ai télécharger les dominos je vais y jouer avec mes enfants.
également merci pour les cartes mentales.
je souhaiterai avoir la règle de jeu du jeu de l’oie pour pouvoir le télécharger et merci pour cette mine
Bonjour, merci beaucoup pour ce gros travail fourni et ce partage !! Pourriez-vous me dire dans le jeu des dominos à quoi servent les symboles ? merci beaucoup.
Ce sont les symboles Montessori
Apprendre en s’amusant y a pas mieux que ça! Surtout pour la conjugaison, c’est une très bonne idée. Merci beaucoup pour le partage.
Merci pour vos encouragements
Bonjour. Comment peut on retrouver la signification de ces symboles? Merci.
Et bravo pour tout ce travail.
Bonjour. Les symboles sont des points bonus. +1 vous gagnez un point, le trèfle vous rejouez. Vous pouvez inventer des points bonus sur les autres symboles en fonction de vos envies