Les responsables pédagogiques d’anglais et les professeurs d’anglais trouveront dans ces extraits du livre L’anglais pour les dyslexiques d’Odile Golliet tome 2, qui sont en accès libre sur internet, une mine d’information sur les difficultés spécifiques à l’anglais posées aux élèves dyslexiques ainsi que sur les aides pédagogiques à mettre en place.
L’anglais n’est pas une langue transparente,et elle l’est encore moins que le français. Un son peut s’écrire de plusieurs façons différente, comme en français, mais la difficulté supplémentaire c’est qu’une graphie comme “e” peut se lire de plusieurs façon différente. L’élève dyslexique qui a des difficultés à transformer les lettres en sons en voit ses difficultés aggravées.
Le document comporte des exemples d’activités.
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