Passer un bilan neuropsychologique ne suffit pas, de la qualité de l’interpretation dépend souvent l’avenir de l’enfant. En effet, lors de la passation, un trouble peut minorer ou majorer une note d’un subtest. Si la(le) neuropsychologue ne sait pas corriger le score obtenu, elle (il) peut conclure à tort qu’il y a ou non un déficit cognitif. Ce guide vous permettra de mieux comprendre comment interpreter un WISC IV.
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