Reconnaître un verbe 6ème Leçon et exercices

Comment reconnaître un verbe? Cette carte mentale permet de revoir cette notion.

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Niveau : 6ème                                                        Matière : Français

Titre du chapitre Reconnaître un verbe 

Leçon

Le verbe est le seul mot qui se conjugue. Il varie selon la personne du sujet, le temps et le mode.

·      Le verbe a un radical (qui porte le sens du verbe et ne change pas), et une terminaison (la partie qui change).

·      Il y a 3 groupes de verbes : le premier groupe : verbes réguliers se terminant en –er (le radical ne change pas ou peu), le deuxième groupe : les verbes réguliers se terminant en –ir /issant (au participe présent) et les verbes irréguliers du troisième groupe (tous les autres).

·      Il existe 6 modes : l’infinitif, l’indicatif, le subjonctif, le conditionnel, le participe et l’impératif.

·      Il y a les verbes d’action (marcher, ouvrir, dormir…) et les verbes d’état (être, devenir)

·      Les verbes transitifs admettent un complément d’objet.

·      Les verbes intransitifs n’admettent pas de complément d’objet.

·      Les verbes sont soit à la voix active (c’est le sujet qui fait l’action), soit à la voix passive (c’est le sujet qui subit l’action).

 

Astuce 

La terminaison des verbes à l’infinitif et au participe présent suffit souvent pour les classer dans le premier, deuxième ou troisième groupe.

Ex : Travailler, travaillant : 1er groupe

Finir, finissant : 2ème groupe

Boire, buvant : le radical change : 3ème groupe

 

Astuce : Pour savoir à quoi servent les modes :

Infinitif : il permet de savoir à quel groupe appartient le verbe

Indicatif : il indique des actions qui se passent, se sont passées ou se passeront

Conditionnel : il indique des actions qui se passent sous certaines conditions

Subjonctif : il indique des actions probables, possibles

Impératif : il indique des actions imératives (avec un ordre)

Participe : Présent ou passé, il s’associe aux auxilaire être ou avoir.

 

 

Les questions sont classées du plus simple au plus difficile.

Question 1 : En t’aidant d’un manuel de conjugaison si nécessaire, détermine à quel groupe appartient le verbe. Aide-toi du présent si nécessaire.

Réussir Faire Aller
Réunir Dire Etre
Travailler Jouer Avoir
Voyager Boire Grandir
Prendre Vendre Apprendre

 

Question 2 : A partir du tableau de la question 1, souligne le radical et entoure la terminaison. Aide-toi du présent si nécessaire.

Question 3 : A partir du tableau ci-dessus, conjugue les verbes à toutes les personnes au présent, à l’imparfait, au futur simple et au passé simple. Aide-toi d’un manuel  si nécessaire. Retrouve les règles de conjugaison pour chaque temps.

Question 4 : A partir de la question 3, construis une carte mentale par temps simple de l’indicatif, en te faisant aider par ton professeur.

Question 5 : A partir du tableau de la question 1, mets les verbes au passé composé. Quel auxiliaire utilises-tu et pourquoi ?

Question 6 : Mets au passé composé les verbes suivants :

Quel auxiliaire vas-tu utiliser et pourquoi ? Y a-t-il des verbes qui peuvent se conjuguer avec les deux auxiliaires ?

Venir Monter Redescendre
Devenir Arriver Revenir
Descendre Partir Repartir

 

Question 7 : Mets les verbes suivants au passé composé : Je (monter) les marches, je (monter) tout en haut. Je (descendre) l’escalier, je (descendre) tout en bas. Quelle différence fais-tu entre les deux cas ?

Question 8 : Les verbes suivants peuvent-ils avoir un COD ? Si oui, comment s’appellent-ils ?

Manger Prendre Apprendre
Dormir Chauffer Ouvrir
Boire Laver attérir