Utiliser des phrases interrogatives 6ème Leçon et exercices
Cette carte mentale permet d’apprendre à utiliser les phrases interrogatives.
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Cette fiche explique comment utiliser les phrases interrogatives niveau 6°, comment faire des phrases interrogatives totales et des phrases interrogatives partielles.
Pour télécharger le fichier en pdf 6ème – Grammaire – Les phrases interrogatives (1)
Selon le niveau de langue utilisé, une phrase interrogative peut se construire de trois manières différentes.
- Langage soutenu : on inverse le verbe et le pronom personnel sujet. « Partez-vous pour les vacances cet été ? “
- Langage courant : on utilise la tournure « est-ce que ? ». « Est-ce que vous partez pour les vacances cet été ? »
- Langage familier : on utilise la construction de la phrase déclarative. « Vous partez pour les vacances cet été ? »
Comment former une phrase interrogative ? L’interrogation totale porte sur toute la phrase. On peut répondre soit par « oui » ou « non ». « Partez-vous en vacances cet été ? » Oui / Non. L’interrogation partielle porte sur un élément de la phrase et utilise un mot interrogatif (qui ?, où ?, comment ?). On ne peut pas répondre par « oui » ou « non ». « Où partez-vous en vacances cet été ? » Nous partons en Auvergne.
Je m’exerce
À quel registre de langue appartient chaque phrase interrogative ?
Repartez-vous par le même avion que nous ? Familier Courant Soutenu
Est-ce que vous avez vérifié l’heure du départ ? Familier Courant Soutenu
Avez-vous confirmé votre réservation ? Familier Courant Soutenu
Vous n’avez rien oublié ? Familier Courant Soutenu
L’interrogation est-elle totale ou partielle ? Trouve une réponse aux interrogations partielles :
- Peux-tu me prêter ton livre ? Totale Partielle : ______________________________________________
- Que voulez-vous faire ? Totale Partielle : ______________________________________________
- Quand partez-vous en vacances ? Totale Partielle : ______________________________________________
- Est-ce qu’il a rangé ses affaires ? Totale Partielle :______________________________________________
Transforme chaque interrogation totale en interrogation partielle en respectant le registre utilisé.
- Est-ce que tu as lu Don Quichotte?_____________________________________________________________
- Alexandra est-elle à l’heure ?_____________________________________________________________
- Tu aimes les épinards ?_____________________________________________________________
Souligne de la couleur de ton choix les interrogations partielles et les interrogations totales. Interrogations partielles. Interrogations totales. « Tu m’en donnes un, Madame ? demanda Cyrille.
Oh, mon petit garçon, ils ne sont pas très bons. C’est du millet, tu sais ces petites graines qu’on donnait aux oiseaux.
Et les oiseaux alors ?
Ils se débrouillent. Ils mangent des vers et ils trouvent ça plutôt meilleur. Pourquoi se tracasser ?
Des vers ? Si c’est bon, pourquoi que tu en manges pas ? »
Les Vingt Ans du jeune homme vert, M. DEON
À quel registre de langue appartiennent ces interrogations ?
Correction : Les phrases interrogatives
Exercice 1
- Repartez-vous par le même avion que nous ? / Soutenu
- Est-ce que vous avez vérifié l’heure du départ ? / Courant
- Avez-vous confirmé votre réservation ? / Soutenu
- Vous n’avez rien oublié ? / Familier
Exercice 2 : Les réponses données sont des exemples.
- Peux-tu me prêter ton livre ? / Totale
- Que voulez-vous faire ? / Partielle : « Nous voulons aller au cinéma. »
- Quand partez-vous en vacances ? / Partielle : « On part la semaine prochaine. »
- Est-ce qu’il a rangé ses affaires ? / Totale
Exercice 3 : Les phrases interrogatives données sont des exemples.
- Est-ce que tu as lu Don Quichotte? / « Est-ce que tu as apprécié lire Don Quichotte ? »
- Alexandra est-elle à l’heure ? / « À quelle heure Alexandra va-t-elle arriver ? »
- Tu aimes les épinards ? / « Tu préfères les épinards ou les haricots verts ? »
Exercice 4 : Interrogations partielles. Interrogations totales. « Tu m’en donnes un, Madame ? demanda Cyrille.
Oh, mon petit garçon, ils ne sont pas très bons. C’est du millet, tu sais ces petites graines qu’on donnait aux oiseaux.
Et les oiseaux alors ?
Ils se débrouillent. Ils mangent des vers et ils trouvent ça plutôt meilleur. Pourquoi se tracasser ?
Des vers ? Si c’est bon, pourquoi que tu en manges pas ? »
Les Vingt Ans du jeune homme vert, M. DEON
À quel registre de langue appartiennent ces interrogations ? Ces interrogations appartiennent au registre familier.
Élaboré par les professeurs de français Numéro 1 Scolarité Relu par Margot Goix, responsable pédagogique français
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