Le sens propre et le sens figuré; leçon et exercices CM2

Cette fiche en couleur permet de comprendre la différence entre le sens propre et le sens figuré d’un mot. À l’aide d’exercices ciblés, les élèves pourront vérifier leurs acquis. Une carte mentale est mise à disposition pour favoriser la mémorisation de la leçon.

Pour télécharger la fiche au format pdf: Le sens propre et le sens figuré

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Je m’exerce :

Exercice 1 :Indique après chaque mot en gras, s’il est employé au sens propre

(SP) ou au sens figuré (SF) :

  1. Les grands – parents de mon ami se font construire (……) une maison. Je vois qu’il a de la peine à construire(…..) son raisonnement en histoire.
  2. Des nouvelles fraîches (…..) de cette navigatrice sont arrivées hier. Les clients ont demandé un verre de jus frais(…..).
  3. La fatigue m’a scié(……) les jambes. Pour Noël, les bûcherons ont dû scier(….) beaucoup de sapins.

Exercice 2 :Indique pour chaque phrase, si le mot en gras est employé au sens

propre ou au sens figuré :

  1. Pourquoi dis-tu qu’il n’est pas une flèche ? Il me parait dégourdi.

SENS ___________________

  1. Elle ne peut pas se perdre si elle suit les flèches.

SENS ___________________

  1. Avec son arc et ses flèches, elle se prend pour une indienne.

SENS ___________________

  1. Il est 21h et nous tombonsdéjà de sommeil.

SENS ___________________

Exercice 3 :Relie l’expression figurée à sa définition :

Voir rouge                                           Ne plus avoir d’argent sur son compte bancaire

Passer au rouge                                 Être honteux

Le fil rouge                                          Avoir un accès de colère

Être dans le rouge                             Idée directrice dans une discussion

Être rouge de honte                            Ne pas s’arrêter aux feux