Les mots du théâtre; leçon et exercices 3ème

Cette fiche en couleur permet de comprendre une partie des mots utilisés au théâtre. Une carte mentale favorisera la mémorisation de ces termes. Des exercices ciblés sont mis à disposition afin que les élèves vérifient si la leçon est comprise.

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Je m’exerce :

Exercice 1 :Souligne en rougeles didascalies dans le texte suivant :

VALVILLE :(Il jeta sur Marianne le plus doux de tous les regards)Quoi ! Partit si tôt ? dit-il.

MARIANNE :(En baissant les yeux d’un air triste) Il le faut bien, reprit-elle.

VALVILLE :(Il prit la main de Marianne et la baisa)Je vous aime, avoue-t-il.

MARIANNE :(Sa main tremblait dans celle de Valville) Eh bien ! Monsieur, eh bien !

Qu’est-ce que cela signifie ? dit-elle en soupirant.

Exercice 2 :Lis le dialogue à voix haute en supprimant tous les apartés :

Zénaïde aime Oswald. Son père vient de lui apprendre qu’elle ne pourra pas l’épouser. Elle est seule dans son salon lorsqu’elle entend frapper :

ZENAIDE, haut. Qui est là ? (À part.) Pourvu que ce ne soit pas Oswald, mon fiancé ! Je n’ai pas mis la robe qu’il préfère ! Et d’ailleurs, à quoi bon ? Après tout ce qui s’est passé !

LA VOIX d’OSWALD, au dehors. C’est moi, Oswald !

ZENAIDE, à part. Hélas, c’est lui, c’est bien Oswald ! (Haut.) Entre, Oswald ! (À part.) Voilà bien ma chance ! Que pourrais-je lui dire ? Jamais je n’aurai le courage de lui apprendre la triste vérité !

Exercice 3 :Classe ces énoncés dans le tableau :

·     La liste des personnages

·     Une tirade

·     Des indications pour le jeu des acteurs

·     Un monologue

·     Un aparté

·     Des indications sur le décor