Distinguer c’est et s’est;leçon et exercices 4ème

Cette fiche permet de distinguer “c’est” de “s’est”. À l’aide d’exercices ciblés, les élèves pourront vérifier leurs acquis. Une carte mentale favorisera la mémorisation de la leçon.

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Je m’exerce :

Exercice 1 :Complète ces phrases avec le bon homonyme « s’est » ou « c’est » :

  1. ___________ très difficile de marcher sur une corde.
  2. J’ai perdu mon chemin,___________ sûr !
  3. Aujourd’hui, le maître___________fâchée.
  4. Je suis Al Capone,___________ moi le plus terrible des bandits.
  5. Ce soir à la campagne,__________ la fête.
  6. Tout à coup, la pluie___________ mise à tomber.
  7. Si___________ très fort, dites-le-moi.

 

Exercice 2 :Complète les phrases ci-dessous avec « c’est », « s’est », « ces » ou

« ses » :

    

  1. ___________ce proverbe que tu préfères : « Si tu veux la paix, prépare la guerre. »
  2. Elle aime ___________ enfants par-dessus tout. Et ___________ bien normal, n’est-ce pas ?
  3. Il ___________ cassé la jambe en tombant : heureusement, ___________ amis étaient là pour appeler les secours.
  4. ___________ tout ce que tu trouves à me dire ?

Exercice 3 :Complète les phrases ci-dessous avec « c’est », « s’est », « ces »,

« ses », « sais » ou « sait » :

 

  1. À qui sont ________ camions mal garés ?
  2. Qu’est-ce que ________ que ce son ?
  3. Je ne _______ plus ce qu’elle a dit.

Quand ___________ -elle réveillée ?