Le verbe : d’action, d’état, transitif, intransitif;leçon et exercices 4ème
Cette fiche en couleur permet aux élèves de revoir les différences entre les verbes d’état/attributifs et les verbes d’action. Ils pourront s’aider de la carte mentale et d’exercices ciblés afin de vérifier si la leçon est comprise.
Pour télécharger la fiche en pdf: Le verbe – d’action, d’état, transitif, intransitif-2
Je m’exerce :
Exercice 1 : Indique si les verbes sont des verbes d’action ou d’état/attributifs.
- Les grillons chantent dans la garrigue. ______________________
- L’eau reste quand même très haute. _____________________
- Le printemps arrive bientôt. ______________________
- Elle devient aussi bavarde que moi. ____________________
- Ma mère paraît malade. ______________________
- Je mange une bonne poire juteuse. _____________________
Exercice 2 : Choisis et place le verbe attributif selon le sens de la phrase :
Verbes donnés : sembleront, est, demeuraient, restent, paraissent, deviendra
- Petit poisson ___________ grand pourvu que dieu lui donne vie!
- Les couleurs ___________ éclatantes malgré les lessives à répétition.
- Bébé ___________ sage depuis quelques heures ce qui nous étonne.
- Les réponses de cette équation___________ fausses.
- Demain, ses ennuis ___________ un lointain souvenir!
- Avant-hier encore, ses positions ___________ fermes.
Exercice 3 : Indique par une crois la forme des verbes dans les phrases
suivantes :
Phrases | Transitif direct | Transitif indirect |
Les invités boivent le vin. | ||
Ces plantes résistent à la chaleur. | ||
Les enfants profitent de leurs congés. | ||
La cuisinière a goûté sa nouvelle recette. | ||
Le Père Noël apportera les jouets. | ||
Mon oncle renoncerait à son héritage. |
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