5ème Conjugaison des verbes en -yer Leçon et exercices
Cette fiche permet de travailler la conjugaison des verbes se terminant par -yer pour un niveau de 5ème. Elle est constituée d’une leçon claire avec une carte mentale qui permet de mieux mémoriser les désinences, ainsi que des exercices variés qui permettent de vérifier si l’élève se fait de bonnes représentations mentales des notions abordées.
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Pour télécharger la carte mentale au format pdf:Conjuguer des verbes en -yer
Conjuguer les verbes en -yer
Quelles sont les particularités des verbes en -yer ?
Au présent et au futur, les verbes terminés par –oyer et –uyer changent le y en i devant un e muet.
Exemples :
Appuyer J’appuie, j’appuierai
Nettoyer Tu nettoies, tu nettoieras
Toutefois, les verbes en –ayer (sauf rayer) peuvent conserver le y devant le e muet.
Exemples :
Payer Je paie ou Je paye // Je paierai ou je payerai
A l’imparfait, aux deux premières personnes du pluriel, les verbes en –yer s’écrivent avec un y suivi d’un i
Exemples :
Payer nous payions
Nettoyer nous nettoyions
D’ailleurs ce i doit s’entendre.
Au passé simple, la conjugaison est régulière pour les verbes en -yer
Exemples :
Broyer il broya
Rayer elles rayèrent
Je m’exerce
Exercice 1 : Fais correspondre le verbe à sa personne
1
rougis | nous | |
applaudit | tu | |
agîmes | ils | |
haïrent | elle | |
rugîtes. | vous | |
2
saisîtes | je | |
remplirent | nous | |
avertis | il | |
vieillit | elles | |
arrondîmes | vous |
Exercice 2 : Entoure les verbes conjugués au passé simple de l’indicatif.
nous disons | je décidais | vous donniez | elles aimèrent |
tu appelas | il calculera | elle étonna | tu coloriais |
elles criaient | nous parlâmes | je changeai | nous jouerons |
nous pensâmes | tu as salé | ils ratent | il téléphona |
Exercice 3 : Conjugue les verbes entre parenthèses au passé simple de l’indicatif.
– Au bout d’une heure, le client (commencer) ………………… à s’énerver.
– Après la pluie, les champignons (pousser) ………………..rapidement.
– Pour aller à la plage, nous (emmener) ………………… un cerf-volant.
– En rentrant du gymnase, Julia (ranger) ………………. ses affaires de sport.
– Après avoir essayé plusieurs fois, Emma (réussir) ………………… son saut.
– Les enfants (finir) ……………………. le coloriage avant de découper leur maquette.
– Comme Alice était trop petit, le lapin (élargir) …………………. l’entrée du terrier.
Exercice 4 : Conjugue les verbes de ce texte au passé simple de l’indicatif.
Un jour, mon ami Jonathan (décider) ………………….. d’aller à la pêche. Il (partir) ………………….. au petit matin et (emmener) ……………..son chien Bibi. Après une heure de marche, ils (arriver) ………….. enfin près de la rivière. Jonathan (commencer) …………………. à préparer son matériel. Quant à lui, Bibi (aller) …………….. explorer les alentours. Soudain, un aboiement (retentir) ………………. . Le jeune garçon était inquiet et (se mettre) ……………. à la recherche de son compagnon. Il le (trouver) ……………… rapidement et (comprendre) …………………… qu’il était blessé. Jonathan le (soigner) ………………. et les deux amis (rentrer) …………… à la maison.
Corrigé:
Exercices 1 et 2: voir le pdf
Exercice 3:
– Au bout d’une heure, le client commença à s’énerver.
– Après la pluie, les champignons poussèrent rapidement.
– Pour aller à la plage, nous amenâmes un cerf-volant.
– En rentrant du gymnase, Julia rangea ses affaires de sport.
– Après avoir essayé plusieurs fois, Emma réussit son saut.
– Les enfants finirent le coloriage avant de découper leur maquette.
– Comme Alice était trop petit, le lapin élargit l’entrée du terrier.
Exercice 4:
Un jour, mon ami Jonathan décida d’aller à la pêche. Il partit au petit matin et emmena son chien Bibi. Après une heure de marche, ils arrivèrent enfin près de la rivière. Jonathan commença à préparer son matériel. Quant à lui, Bibi alla explorer les alentours. Soudain, un aboiement retentit. Le jeune garçon était inquiet et se mit à la recherche de son compagnon. Il le trouva rapidement et comprit qu’il était blessé. Jonathan le soigna et les deux amis rentrèrent à la maison.
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